Ende Januar 2015 haben sich insgesamt 120 Schülerinnen und Schüler der vier Fachbereiche gemeinsam in 11 verschiedenen Projekten eine Woche lang mit selbst gewählten künstlerischen Themen beschäftigt. Hierzu gehörten u. a. Fotografie, Tanz, Malerei, Schwarzlicht-Theater, Internationale Küche, Töpfern, Stop-Motion-Film und Schmuckherstellung.
Die besondere Idee der Woche war es, dass an den einzelnen Projekten jeweils mindestens zwei Schüler/innen aus der Sozialassistenz, Heilerziehungspflege, Altenpflege und Erzieherausbildung teilnahmen. Durch die gemeinsame Arbeit ergab sich ein reger Austausch über die unterschiedlichen Ausbildungen an unserer Schule, es wurden viele Gemeinsamkeiten deutlich, aber auch bestehende Vorbehalte widerlegt. Die teilnehmenden Schüler/innen äußerten bei der abschließenden Präsentation der Ergebnisse den Wunsch, zukünftig häufiger bestimmte Inhalte gemeinsam mit Schülern anderer Ausbildungsgänge im Unterricht zu behandeln.
Es ist daher geplant, die Kreativwoche zukünftig jedes Jahr durchzuführen und darüber hinaus häufiger fachbereichsübergreifenden Unterricht anzubieten, beispielsweise zu den Themen Inklusion oder Menschen mit Behinderung im Alter.

Der Umgang mit blinden oder sehbehinderten Menschen ist oft mit Unsicherheit und Missverständnissen verbunden. Im Rahmen ihrer Ausbildung lernen Heilerziehungs- und Altenpfleger mit Hilfe einer blinden Dozentin durch Übungen und Rollenspiele, wie sie blinden Menschen in alltäglichen Situationen begegnen sollten. Frau Kerstin Gaedicke ist von Geburt an blind und bietet seit vielen Jahren an den Elisabeth-Schulen Trainings an. Weitere Informationen über ihre Angebote finden Sie unter: www.blickwechsel.berlin

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Heilerziehungspfleger/innen in Berlin arbeiten immer häufiger mit Klienten mit einem Migrationshintergrund. Sprachbarrieren stellen dabei oft ein Problem dar, auch wenn es um die Kommunikation mit Eltern und anderen Angehörigen geht. Deshalb bieten die Elisabeth-Schulen ab diesem Schuljahr drei Jahre Türkisch als Fremdsprache an. Im Unterricht soll es in erster Linie um das Führen von Gesprächen in beruflichen Alltagssituationen gehen.

Im Januar 2014 wurde eine Fotoausstellung des Kurses Altenpflege VZ 10/11 zum Thema Demenz eröffnet. Die ausdrucksstarken Fotos sind im 2. Stock der Elisabeth-Schulen ausgestellt. Sie zeigen Menschen mit Demenz, die von den Schülern des Kurses in ihren Praxisstellen oft schon über eine lange Zeit begleitet werden.

Dieses Curriculum für eine Projektwoche zum Thema „Interkulturelles Verstehen in der Behindertenhilfe“ wurde vom Fachbereich Heilerziehungspflege der Elisabeth-Schulen (Berlin), vom ABZ – Behindertenbegleitung (Graz) und der Schule für behinderte Kinder und Jugendliche Yagmur Cocuklar (Istanbul) mit Unterstützung der Nationalagenturen LEONARDO DA VINCI (Österreich, Deutschland und Türkei) erstellt und praktisch erprobt.
Wir freuen uns, wenn weitere Ausbildungsstellen dieses Curriculum zur Steigerung der Qualität der Begleitung von Menschen mit Behinderungen aus unterschiedlichen Kulturkreisen heranziehen. Dabei können auch einzelne Workshops verwendet werden, um beispielsweise einzelne Projekttage zu gestalten. Ziel ist es dabei, die Studierenden für diese immer wichtiger werdende Thematik zu sensibilisieren. Einige Workshops müssen hierfür auf die Gegebenheiten des jeweiligen Standorts einer Ausbildungsstätte angepasst werden.
Viel Erfolg bei der Durchführung wünschen Ihnen Berlin: Bernd Friedrich, Sabina Horn, Süreyya Kaya, Antje Lopez, Michael Richardt http://www.elisabeth-schulen.de/Ueber-uns,Projekte.html Graz: Eduard Berdnik, Elisabeth Gierlinger-Czerny, Heinz Payer, Ulrike Peuerböck, Birgit Poier, Erich Sulzer
http://abz-wielandgasse.caritas-steiermark.at/bildungsangebote/ausbildung/ behindertenbegleitung/eu/interkulturelles-verstehen-in-der-behindertenbegleitung/ Istanbul: Adnan Cakir, Fatih Fidan, Deniz Karci, Özge Kaynak, Sinem Sari, Nergiz Taskin, Ceyda Inci Toker, Mehtap Yilmaz http://www.yagmurcocuklar.com

Projektdatei zum Download: Interkulturelles Verstehen.docx

Im April 2013 hatte ein Filmteam einige unserer Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund für die Kampagne „Soziale Berufe kann nicht jeder“ interviewt.
Ziel des Projekts ist es, mehr junge Leute mit Migrationshintergrund für Ausbildungen in sozialen Berufen zu interessieren.
» Das dabei entstandene Video finden Sie unter:
http://www.soziale-berufe.com/inhalt/special-multi-kulti-pflege-und-betreuung.html
und bei youtube unter: http://youtu.be/Pzp7zpGEu-I
Nun wurde dieses Video für den Kausa-Medienpreis nominiert.
Eine Delegation der interviewten Schülerinnen und Schüler ist zur Teilnahme an der Preisverleihung am 05.12.2013 am Potsdamer Platz eingeladen worden.
Wir drücken Ihnen die Daumen, dass der Filmbeitrag einen Preis gewinnt!

Die Fachschüler/innen der Erzieherausbildung bieten jedes Jahr in der Adventszeit an zwei Tagen für Kita- und Grundschulkinder in den Elisabeth-Schulen Werkstätten an. Sie erproben Angebote des kreativen Spiels und Gestaltens aus den Bereichen Geschichten erzählen, Bauen, Musik und bildnerisches Gestalten.
Für die Kinder und die Fachschüler des 1. Ausbildungsjahres ist diese Lernsituation immer erlebnisreich und nachhaltig.

Im Januar 2013 werden erstmals einige Studierende der Fachschule für Heilerziehungspflege ein mehrwöchiges Praktikum im Ausland absolvieren. Die Studierenden haben hierfür Einrichtungen der Behindertenhilfe in Rumänien, Israel und der Türkei ausgewählt. Die Finanzierung dieser Praktika wird zum Teil aus Mittel des Programms Leonardo da Vinci erfolgen. Wir sind schon jetzt gespannt auf die Erfahrungsberichte der Studierenden. Zukünftig soll die Möglichkeit, ein Auslandspraktikum zu absolvieren, fester Bestandteil des Ausbildungsangebots der Elisabeth-Schulen werden.

Begrüßung der Heilerziehungspflege 2011